جواب درس ششم علوم پنجم ابتدایی

جواب درس ششم علوم پنجم ابتدایی

گام به گام فعالیت های علوم پنجم درس 6

نام درس : چه خبر؟ | موضوع : گام به گام | پنجم ابتدایی

گام به گام فعالیت های علوم پنجم درس 6

گام به گام علوم پنجم / درس ششم : چه خبر؟

فعالیت صفحه ۴۶ علوم پنجم

۱ – چشم خود را در آینه مشاهده کنید. چه رنگ‌هایی دارد؟
پاسخ : سفید، قهوه‌ای و سیاه

۲ – در شکل روبه‌رو تصویر مدل کامل کره چشم را می‌بینید.

* شما کدام قسمت‌های این مدل را در آینه مشاهده کردید؟
پاسخ : کره چشم، عنبیه و مردمک

* کدام قسمت‌ها را نتوانستید در آینه مشاهده کنید؟ چرا؟
جواب» قرنیه، چون بی‌رنگ است و عدسی، شبکیه و عصب بینایی، چون پشت قرار دارند دیده نمی‌شوند.

* عصب بینایی در کدام قسمت کره چشم قرار گرفته است؟
پاسخ : پشت کره چشم

گفت‌وگو صفحه ۴۷ علوم پنجم

پاسخ : مشکی، سبز و آبی

آزمایش کنید صفحه ۴۷ علوم پنجم

۱ – به چشم یکی از اعضای گروه خود نگاه کنید و مردمک او را نقّاشی کنید.
۲ – حالا در کنار پنجره‌ای که نور آن بیش ‌تر است، به چشم او نگاه کنید و مردمکش را نقّاشی کنید.

۳ – مشاهده‌های خود را مقایسه کنید؛ مردمک چه تغییری می‌کند؟
پاسخ : در جایی که نور بیش ‌تر است، مردمک کوچک‌تر می‌شود.

۴ – پیش‌بینی کنید اگر در جایی تاریک به چشم دوستتان نگاه کنید، مردمک او چه تغییری خواهد کرد؟
پاسخ : احتمالا بزرگ‌تر می‌شود.

۵ – پیش بینی خود را آزمایش کنید.
* از این آزمایش چه نتیجه ای می‌گیرید؟
پاسخ : نتیجه می‌گیریم که نور زیاد، مردمک را تنگ و در نور کم مردمک گشاد می‌شود به این ترتیب نور ورودی به چشم تنظیم می‌شود.

گفت‌وگو صفحه ۴۷ علوم پنجم

تصویر روبه‌رو را به دقّت نگاه کنید؛ به نظر شما برای آنکه بتوانیم جسمی را ببینیم، نور باید از کدام بخش‌های چشم بگذرد و به پرده شبکیه برسد؟

جواب» نور باید از قرنیه، مردمک و عدسی عبور کند تا به پرده شبکیه برسد.

جمع آوری اطلاعات صفحه ۴۹ علوم پنجم

درباره کارهای دیگری که برای مراقبت از چشم‌هایمان باید انجام بدهیم، گزارشی تهیه کنید و آن را به کلاس ارائه دهید.
پاسخ : * مراجعه مرتب به چشم پزشک (هر ۶ ماه یک بار)
* پرهیز از قرار گرفتن در نور بسیار زیاد یا بسیار کم در هنگام مطالعه
* استفاده از عینک آفتابی در روزهای تابستان و روزهای برفی زمستان
* استفاده از عینک ایمنی در هنگام کار کردن با ابزار یا مواد خطرناک برای چشم
* نگاه نکردن مستقیم به نور خورشید
* حفظ فاصله مناسب برای تماشا کردن تلویزیون
* نمالیدن چشم با دست هنگام ورود گرد و غبار به چشم و…

فعالیت صفحه ۵۰ علوم پنجم

گوش دوست خود را مشاهده کنید. کدام بخش‌های گوش او را می‌توانید با چشم ببینید؟
پاسخ : لاله گوش – سوراخ گوش

فعالیت صفحه ۵۰ علوم پنجم

وسایل و مواد لازم: لیوان کاغذی بزرگ ـ قیچی
۱ – ته یک لیوان کاغذی بزرگ را ببرید.
۲ – از یکی از اعضای گروهتان بخواهید که جمله‌ای را با صدای معمولی نزدیک گوش شما بگوید.
۳ – مانند شکل، لیوان را روی گوش خود قرار دهید و دوباره از دوستتان بخواهید جمله‌ای را با صدای معمولی نزدیک گوش شما بگوید. شنوایی شما در این دو حالت چه تفاوتی دارد؟
پاسخ : وقتی از لیوان استفاده می‌کنیم، صدا را بلندتر و واضح‌تر می‌شنویم.

* از این فعّالیت چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
پاسخ : نتیجه می‌گیریم که لاله گوش مانند لیوان عمل ‌می‌کند.

* لاله گوش در شنیدن صدا چه نقشی دارد؟
پاسخ : لاله گوش به جمع آوری صدا و تشخیص جهت صدا کمک می‌کند.

* چرا برخی از افراد برای اینکه بهتر بشنوند دستشان را پشت لاله گوش خود قرار می‌دهند؟
پاسخ : چون با این کار از پراکنده شدن امواج جلوگیری کرده و صدا را در یک جا جمع می‌کنند و صدا را بلندتر و واضح تر می‌شنوند.

شکل مدل گوش را ببینید. مجرای شنوایی و بخش‌های دیگر گوش درون استخوان سر قرار گرفته‌اند. پرده گوش در انتهای مجرای شنوایی قرار دارد. پشت پرده گوش چه چیزهایی می‌بینید؟
پاسخ : بخش حلزونی شکل گوش، اعصاب شنوایی و استخوان های کوچک گوش

جمع آوری اطلاعات صفحه 51 علوم پنجم

سمعک به افراد کم شنوا چه کمکی می‌کند؟
پاسخ : سمعک صدایی را که وارد گوش فرد ناشنوا می‌شوند، دریافت می‌کند را مطابق با میزان نوع کم شنوایی افراد تنظیم و تقویت می‌کند و به گوش داخلی می‌فرستد تا فرد به خوبی بشنود.

جمع آوری اطلاعات صفحه 52 علوم پنجم

برای مراقبت از گوش، چه کارهای دیگری باید انجام دهیم؟ در این باره گزارشی تهیه کنید و به کلاس ارائه دهید.
پاسخ : * تمیز کردن مرتب لاله گوش‌ها با دستمال مرطوب
* فرو نکردن چیزهای نوک تیز به داخل گوش
* داد نزدن در گوش افراد
* ضربه نزدن با کیف، کتاب و… به گوش دیگران
* قرار نگرفتن در معرض صداهای بلند
* مراجعه سالیانه به پزشک متخصص
* حفظ فاصله مناسب از منبع صدا مثل تلویزیون، بلندگو و …