گفت‌و‌گو و مصاحبه با علیرضا دهقانی تفتی رتبه ی ۲ کشور کنکور تجربی ۱۴۰۱
بیوگرافی و زندگینامه علیرضا دهقانی تفتی
رتبه کسب شده: رتبه ۲ کشور در تجربی
نام شهر: یزد
نام مدرسه : متوسطه ۲ پسرانه استعداد های درخشان شهید صدوقی
شغل و تحصیلات پدر: دندان پزشک
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار
میانگین تراز کانون : ۶۲۱۱
راز موفقیت علیرضا دهقانی تفتی در کنکور
علیرضا دهقانی تفتی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: علاوه بر پشتکار و تلاش‌های مستمر، کمک های خانواده ، معلمان و کادر مدرسه و دوستان در کسب این موفقیت بسیار مهم و تأثیرگذار بود.
وی که تحصیل کرده دبیرستان استعدادهای درخشان شهید صدوقی یزد است، افزود: انتظار کسب رتبه دوم کشوری را نداشتم بلکه تمام سعی و تلاش بر این بود که رتبه خوبی در آزمون سراسری کسب کنم که به لطف خدا به هدفم رسیدیم.
دهقانی تفتی توانایی و تلاش فردی را مهمترین رازهای موفقیت و دست یافتن به اهداف دانست و اظهار داشت: روزانه به طور میانگین بین هفت و تا ۱۰ ساعت مطالعه می کردم و پس از مطالعه کامل کتاب‌های درسی از ظرفیت کتاب‌های کمک درسی و تست نیز استفاده و در آزمون های آمادگی کنکور هم شرکت می کردم.
دهقانی تفتی با اشاره به اینکه ۲ برادر بزرگترش در رشته داندانپزشکی تحصیل کردند در مورد رشته مورد علاقه اش برای ادامه تحصیل در دانشگاه گفت: به احتمال زیاد رشته پزشکی یا داندانپزشکی دانشگاه تهران را انتخاب می کنم.
رتبه دوم تجربی کنکور سراسری به داوطلبان توصیه کرد: با یک برنامه‌ریزی درست و با پشتکار برای رسیدن به اهداف خود به تحصیل ادامه دهند و به حاشیه های که در مورد آزمون سراسری مانند لغو آزمون ، حذف دروس منتشر می شود، توجه نکنند فکر و ذهن خود را درگیر حاشیه ها نسازند.
بعضی از دانش آموزان می‌گویند اوایل شرکت در آزمون‌ها برایمان جدی نبود و بعد جدی گرفتیم؟نظر شما چیست؟
من نه خیلی جدی گرفتم نه خیلی ساده. فقط می خواستم یک دید کلی از ضعف هایم پیدا کنم و در حد توان برای رفعشان تلاش کنم.
استراتژی اصلی شما در مطالعه در سال دوازدهم چه بود؟
برای یادگیری و تسلط درس ها را می خواندم و برای این که در آزمون نتیجه یا تراز خاصی بگیرم نبود. سعی کردم واقعا درس ها را قبل از تست زدن یاد بگیرم. چون فقط تست زدن، اگر اصولی نباشد دانش آموز را از مسیر اصلی دور می کند. .
بعضی از دانش آموزان تصور می‌کنند رتبه‌های تک رقمی کنکور در هیچ درسی مشکل ندارند، ایا این تصور درستی هست؟
مشکل داشتن که عیبی ندارد. قبول کردن آن و تلاش نکردن برای رفع عیب ایراد دارد.
از مدیریت خودتان در جلسه‌ی کنکور چه ارزیابی‌ای دارید؟
از پیشنهاد مشاورم استفاده کردم و ایشان گفته بودند زمانی کار کنم نه تعداد تست که اگر سخت بود بتوانم مدیریت کنم. یعنی بتوانم مدیریت زمان را اجرایی کنم. من مدیریت زمان را در هر آزمون تجربه می کردم.
پیوستگی شما به آزمون‌ها در سه سال آخر چقدر بود؟
سعی می کردم که هیچ آزمونی را از دست ندهم تا بتوانم اشکالاتم رو زودتر رفع کنم.
در آزمونی افت داشتی؟ واکنش پدر و مادرت چه بود؟ واکنش خودت چطور بود؟
پدر و مادر هیچ زمانی من را با دیگران مقایسه نمی کردند. اگر افت می کردم و می دیدند که حالم کمی خوب نیست به من روحیه می دادند و هرگز من را قضاوت نمی کردند .
در این دوره‌ای که در کانون بودی چیزهایی را که یادگرفتی و بعدا ادامه خواهی داد، چیست؟
۲ نکته را آموختم: سعی بدون انتظار تشویق دیگران و توکل به خدا
در زمان مطالعه چند درصد متنی می‌خواندی و چند درصد آزمون بود؟
هروقت که حس می کردم همه چیز را بلدم و در درس تسلط پیدا کرده ام یک آزمون می دادم تا متعادل تر بشوم.
چند ساعت در روز مطالعه می‌کردی؟
هر روز در حد توانم .روزهای مدرسه از ۳ تا ۶ ساعت و روزهای تعطیل از ۶ تا ۱۱ ساعت
آیا درسی بود که در آن روش درس خواندت را عوض کرده باشی و نتیجه گرفتی؟
بله . در درس زیست سعی کردم به صورت صحیح و غلط متن را بخوانم نه این که بنویسم. چون نوشتن خیلی وقت گیر است
خانواده در این دوران چه کمکی به تو می‌کردند؟
قابل توصیف نیست. ولی به طور کلی می توانم بگویم روحیه زیادی به من می‌دادند و سعی کردند محیط آرامی را فراهم کنند و از هیچ هزینه و زحمتی دریغ نکردند .
در این مسیری که طی کردید این طراحی مسیر را از کی شروع کردید؟
از دهم . فقط در ذهنم بود که کوتاهی نکنم و در طی سال دوازدهم فهمیدم که باید از نظرات چند مشاور استفاده کنم و بعد من بهترین شیوه پیشنهادی را برای خودم استفاده کنم.
توصیه‌ی شما برای کسانی که قرار است سال آینده کنکور دهند، چیست؟
اول به خدا توکل کنند و بدانند همواره پشتیبانشان هست. سعی کنند از امکاناتی که دارند بهترین استفاده را داشته باشند چون هیچ وقت برای هیچ کس همه ی امکانات فراهم نیست.
